第18章
但是味道很重，油、辣和咸的东西，林思路就常常见同学去买一毛钱一片的辣片，几个人撕着吃，辣的直吸气，然后被老师抓个正着。
江嘉经常给两个孩子变着花样做东西，让洛桥和林思路也不太馋这样的小零嘴。
但是，林思路代入洛桥的角度，觉得妹妹肯定还是喜欢吃吃喝喝睡午觉的幼儿园的。
所以，提出了跳级的想法后，很认真的支持了洛桥的降级想法。
“可是，洛桥你不和路路一起当同学了吗？”江嘉诧异，说好的难分难舍兄妹情呢，怎么一下子就败给了小班的自由了？
“我去读小班，就可以早早放学去等路路呀！”洛桥早就考虑过这个问题了，小班是幼儿园放学最早的，她可以直接去隔壁的小学里等路路，然后被江嘉一起接回家。
路路已经和她说了，平时在班里，同学们要上课学习写作业，也不可能天天在教室里玩的，与其跟路路一起写作业，不如洛桥在教室外面等他。
居然很有道理，无法反驳？！
江嘉最后挣扎一下，“小班可都是四岁的小孩子，洛桥你已经是六岁的大朋友了！”
虽然在成年人看来，四岁和六岁没有差别。
但是小孩子们还是很计较这个的，之前两个孩子过六岁生日，还一本正经的恭喜了对方，不再是五岁的小孩子了呢！
“没关系啊，我是大孩子会照顾自己，就不会哭着让老师哄了。”洛桥一脸乖巧，感觉幼儿园小班急需自己这样的人才，丝毫没有偶像包袱，一点都不觉得为了吃东西和不学习，挤到小班会不好意思。
孩子都已经这么厚脸皮了，江嘉能怎么办？
她发誓，她是幼儿园建园这么多年，第一个主动提出给孩子降级，还一下子从学前班降到小班的家长。
在园长和老师们吃惊的眼神中，江嘉的耳朵都在冒烟，还是咬牙给孩子办了降级。
一边是送路路去参加跳级考试，被小学老师们用「天才儿童妈妈」的眼神敬佩，另一边是送洛桥来降级搬到小班，被园长老师们用一种「这亲妈太过胡闹」的不赞同眼神盯着，让江嘉默默的抹了把汗之后，心累的感慨，家长不好当啊。
洛桥不知道这些，心满意足的搬到小班，这看看那摸摸的，在一群哭闹着的小孩子里，笑眯眯坐好的模样，像个误入小鸡崽之中的鹅宝宝。
本来，这个鹅宝宝之前还有一个字，是天鹅宝宝的。
毕竟，洛桥继承着「画」的特点，五官精致的犹如雕琢而成，在一众可爱的白嫩小脸里，也有着仿佛清晰度更高的效果，让老师们的初次印象良好而深刻。
只是，洛桥和优雅乖巧是扯不上关系的。
作为班里少数不需要老师操心的孩子，她的自由度极高，经常抱着小零食找个高一些的免战区，也不知道是怎么爬上去的，笑眯眯的看同学们嗷嗷哭闹。
有的时候还会热情的下来劝架，可惜不知道是不是洛桥跳下来的方式不同，向来在长辈和哥哥姐姐们面前贴心的小光头，常常收获劝架的反效果，看着更乱的教室，她只能趁老师血压升高之前溜回免战区。
当一个假装什么都没有发生过的洛桥鹅。
第十八章
作为小鸡崽之中的鹅宝，洛桥和大部分的小孩子都不同。或者说，她的认知里，并没有「成年人即权威」和「遵守需要服从的规则」这种意识。
幼儿园分为小、中、大和学前四种阶段的班，各占一个楼层，平时基本上是没有交流的。
因为老师不会鼓励小孩子乱窜的，哪一个班的学生就在哪一个楼层里活动，既方便管理，也符合孩子们同年龄段聚集的特点，让学前班的「准一年级生」去呆在小班，肯定会闹的一团乱的。
而且，哪怕小朋友们会哭闹会打架。但基本上在老师面前，都会是听话的服从的，像是分区饲养的毛绒小鸡崽，挤在一团呆在属于自己的小格子里，绝对不扑腾跨栏去其他格子看看。
更别说其他格子里，还有陌生的老师管着，让他们哪里敢放肆。
这个道理就和很多小孩子，在家里乱世魔王，在学校却很乖一样，老师这个形象让他们有距离感，崇拜模仿却又畏惧服从，有着天然的上下级威慑，这是他们过分宠溺的家长身上找不到的「权威感」。
当然，这种「权威感」是中性的，纯粹是具体事情具体看待，小孩子天真浪漫犹如白纸，好的坏的都能书写下来，有一个强有力的约束及向导，用好了是能把孩子往阳光明亮的地方推。
如果用不好，那就是把孩子折断思想塞到罐子里的枷锁。
只是，洛桥鹅不和小鸡崽们用同一个生长规则，她从林国栋那里得到的性格与认知，让她不被「权威感」影响，看什么都不会高低落差。
具体表现在，洛桥变成了园霸。
吃着小班的零食，蹭着中班大班的玩具，时不时还去学前班讨雪糕吃，洛桥过的比幼儿园园长还像这里的主人。
在幼儿园的老师们，都有着很多年和幼儿相处的经验，但洛桥这样的，还是头一次见。
“园长，这孩子都不怕陌生老师呀！”
“对，以前也见过胆子大特别自来熟的孩子。但是遇到其他班的老师，还是会躲到一边的。”
“等等，陶老师，昨天洛桥是不是也去你们班蹭雪糕吃了？这小家伙居然敢蹭两个雪糕吃！”
幼儿园也不大，洛桥很快就被所有老师都知晓的，园长奶奶也知道有这么一个孩子，只是她没有让老师们过度约束她。
“小孩子嘛，在幼儿园里不欺负别人，也不捣乱，只是喜欢跑去别的地方看看，吃吃零食，很好的。”
园长挺喜欢洛桥的，这个主动要求降级的孩子让她印象极深，当初在办公室，她也和江嘉仔细聊过，被对方说服，不想打扰洛桥这份快乐劲儿。
六岁的小孩子，再怎么在小班耍赖呆着，最迟到八岁也会被送去小学的，让她多乐呵一段时间也好。
就是要给洛桥做一个小本子，经常去其他老师那里蹭吃的，要在本子上记录一下的。
要不然，让她蹭完学前一班蹭学前二班，两个雪糕吃到肚子痛怎么办？
在幼儿园工作多年的老师，除了有责任感有耐心外，基本上都是喜欢孩子的性格，园长不介意洛桥跑来跑去，那么老师们也不会多说什么，还把洛桥当做临时学生，有的时候教东西看到洛桥在自己班坐着，还会给她也布置练习的作业，学首歌或是弹弹琴之类的。
洛桥喜欢幼儿园的环境，太阳懒懒的，老师说话声音柔柔的。
哪怕其他小朋友跑闹也像是小鸡崽护啄。
于是，她不再跟着小班放学的时间离开，而是会多留一会儿。
“洛桥，今天你不去等哥哥了吗？”之前洛桥都是小班里第一个放学的，她不用家长来接，直接去隔壁的小学等林思路。
到时候两个孩子一起被下班的江嘉带走。
可今天洛桥没有第一个跑走，而是搬个小木凳，坐在了老师身边，让老师不禁有些好奇。
“路路他们有竞赛课，要晚一节课放学，老师我帮你送小朋友。”三年级之后，就有数学和英语的竞赛了，林思路转到三年级之后被老师推荐，从今天起就要下午多留一节课，专门上竞赛内容。
所以洛桥也不急着去等路路了，她留在幼儿园，可以帮老师们送小朋友。
幼儿园的孩子必须有家长接送，洛桥这种去隔壁小学呆着的是特殊情况，就在隔壁还有学校门卫看着不会乱跑。
但其他孩子就不行了，家长送来也要家长接走，老师们要一个一个核对，把孩子交到他们的家长手中带走。如果有陌生人来接，必须要核对身份的。
哪怕有些家长被事情耽误，要晚一些才能来，幼儿园也会在一楼专门腾出间教室，让孩子们在里面听弹琴或是吃东西，再晚也要等到父母。
洛桥不急着走，一本正经的搬着小板凳过来，就是准备帮老师送小朋友的。
不能像老师那样准确的识别家长的身份，洛桥可以确认小朋友们的身份嘛，幼儿园园霸可不是白当的，她能记住所有小朋友。
于是，今天守在幼儿园门口的家长们听到铃声，没有看到自家孩子一窝蜂的跑到大门口，围在一起等老师开门，而是见到一个头发略短的孩子，搬着个小木凳，悠悠然的坐在了大门口附近，透过栅栏好奇的看着外面的家长们。
“老师，我家孩子呢？”
“咦，今天怎么就一个孩子，是学前班的吗？”
往常放学，孩子们都是一大群冲出来，从栅栏的缝里找自己的家长，然后叽叽喳喳的，让家长快从老师们手里领走自己。但是今天，只有一个小孩子出来了。
老师也奇怪，不知道平时一窝蜂跑下来的孩子去了哪里，这不会就是洛桥说的帮忙吧？
a href="https://www.海棠书屋.net/zuozhe/yuxiaoshu.html" title="羽小树"target="_blank">羽小树
江嘉经常给两个孩子变着花样做东西，让洛桥和林思路也不太馋这样的小零嘴。
但是，林思路代入洛桥的角度，觉得妹妹肯定还是喜欢吃吃喝喝睡午觉的幼儿园的。
所以，提出了跳级的想法后，很认真的支持了洛桥的降级想法。
“可是，洛桥你不和路路一起当同学了吗？”江嘉诧异，说好的难分难舍兄妹情呢，怎么一下子就败给了小班的自由了？
“我去读小班，就可以早早放学去等路路呀！”洛桥早就考虑过这个问题了，小班是幼儿园放学最早的，她可以直接去隔壁的小学里等路路，然后被江嘉一起接回家。
路路已经和她说了，平时在班里，同学们要上课学习写作业，也不可能天天在教室里玩的，与其跟路路一起写作业，不如洛桥在教室外面等他。
居然很有道理，无法反驳？！
江嘉最后挣扎一下，“小班可都是四岁的小孩子，洛桥你已经是六岁的大朋友了！”
虽然在成年人看来，四岁和六岁没有差别。
但是小孩子们还是很计较这个的，之前两个孩子过六岁生日，还一本正经的恭喜了对方，不再是五岁的小孩子了呢！
“没关系啊，我是大孩子会照顾自己，就不会哭着让老师哄了。”洛桥一脸乖巧，感觉幼儿园小班急需自己这样的人才，丝毫没有偶像包袱，一点都不觉得为了吃东西和不学习，挤到小班会不好意思。
孩子都已经这么厚脸皮了，江嘉能怎么办？
她发誓，她是幼儿园建园这么多年，第一个主动提出给孩子降级，还一下子从学前班降到小班的家长。
在园长和老师们吃惊的眼神中，江嘉的耳朵都在冒烟，还是咬牙给孩子办了降级。
一边是送路路去参加跳级考试，被小学老师们用「天才儿童妈妈」的眼神敬佩，另一边是送洛桥来降级搬到小班，被园长老师们用一种「这亲妈太过胡闹」的不赞同眼神盯着，让江嘉默默的抹了把汗之后，心累的感慨，家长不好当啊。
洛桥不知道这些，心满意足的搬到小班，这看看那摸摸的，在一群哭闹着的小孩子里，笑眯眯坐好的模样，像个误入小鸡崽之中的鹅宝宝。
本来，这个鹅宝宝之前还有一个字，是天鹅宝宝的。
毕竟，洛桥继承着「画」的特点，五官精致的犹如雕琢而成，在一众可爱的白嫩小脸里，也有着仿佛清晰度更高的效果，让老师们的初次印象良好而深刻。
只是，洛桥和优雅乖巧是扯不上关系的。
作为班里少数不需要老师操心的孩子，她的自由度极高，经常抱着小零食找个高一些的免战区，也不知道是怎么爬上去的，笑眯眯的看同学们嗷嗷哭闹。
有的时候还会热情的下来劝架，可惜不知道是不是洛桥跳下来的方式不同，向来在长辈和哥哥姐姐们面前贴心的小光头，常常收获劝架的反效果，看着更乱的教室，她只能趁老师血压升高之前溜回免战区。
当一个假装什么都没有发生过的洛桥鹅。
第十八章
作为小鸡崽之中的鹅宝，洛桥和大部分的小孩子都不同。或者说，她的认知里，并没有「成年人即权威」和「遵守需要服从的规则」这种意识。
幼儿园分为小、中、大和学前四种阶段的班，各占一个楼层，平时基本上是没有交流的。
因为老师不会鼓励小孩子乱窜的，哪一个班的学生就在哪一个楼层里活动，既方便管理，也符合孩子们同年龄段聚集的特点，让学前班的「准一年级生」去呆在小班，肯定会闹的一团乱的。
而且，哪怕小朋友们会哭闹会打架。但基本上在老师面前，都会是听话的服从的，像是分区饲养的毛绒小鸡崽，挤在一团呆在属于自己的小格子里，绝对不扑腾跨栏去其他格子看看。
更别说其他格子里，还有陌生的老师管着，让他们哪里敢放肆。
这个道理就和很多小孩子，在家里乱世魔王，在学校却很乖一样，老师这个形象让他们有距离感，崇拜模仿却又畏惧服从，有着天然的上下级威慑，这是他们过分宠溺的家长身上找不到的「权威感」。
当然，这种「权威感」是中性的，纯粹是具体事情具体看待，小孩子天真浪漫犹如白纸，好的坏的都能书写下来，有一个强有力的约束及向导，用好了是能把孩子往阳光明亮的地方推。
如果用不好，那就是把孩子折断思想塞到罐子里的枷锁。
只是，洛桥鹅不和小鸡崽们用同一个生长规则，她从林国栋那里得到的性格与认知，让她不被「权威感」影响，看什么都不会高低落差。
具体表现在，洛桥变成了园霸。
吃着小班的零食，蹭着中班大班的玩具，时不时还去学前班讨雪糕吃，洛桥过的比幼儿园园长还像这里的主人。
在幼儿园的老师们，都有着很多年和幼儿相处的经验，但洛桥这样的，还是头一次见。
“园长，这孩子都不怕陌生老师呀！”
“对，以前也见过胆子大特别自来熟的孩子。但是遇到其他班的老师，还是会躲到一边的。”
“等等，陶老师，昨天洛桥是不是也去你们班蹭雪糕吃了？这小家伙居然敢蹭两个雪糕吃！”
幼儿园也不大，洛桥很快就被所有老师都知晓的，园长奶奶也知道有这么一个孩子，只是她没有让老师们过度约束她。
“小孩子嘛，在幼儿园里不欺负别人，也不捣乱，只是喜欢跑去别的地方看看，吃吃零食，很好的。”
园长挺喜欢洛桥的，这个主动要求降级的孩子让她印象极深，当初在办公室，她也和江嘉仔细聊过，被对方说服，不想打扰洛桥这份快乐劲儿。
六岁的小孩子，再怎么在小班耍赖呆着，最迟到八岁也会被送去小学的，让她多乐呵一段时间也好。
就是要给洛桥做一个小本子，经常去其他老师那里蹭吃的，要在本子上记录一下的。
要不然，让她蹭完学前一班蹭学前二班，两个雪糕吃到肚子痛怎么办？
在幼儿园工作多年的老师，除了有责任感有耐心外，基本上都是喜欢孩子的性格，园长不介意洛桥跑来跑去，那么老师们也不会多说什么，还把洛桥当做临时学生，有的时候教东西看到洛桥在自己班坐着，还会给她也布置练习的作业，学首歌或是弹弹琴之类的。
洛桥喜欢幼儿园的环境，太阳懒懒的，老师说话声音柔柔的。
哪怕其他小朋友跑闹也像是小鸡崽护啄。
于是，她不再跟着小班放学的时间离开，而是会多留一会儿。
“洛桥，今天你不去等哥哥了吗？”之前洛桥都是小班里第一个放学的，她不用家长来接，直接去隔壁的小学等林思路。
到时候两个孩子一起被下班的江嘉带走。
可今天洛桥没有第一个跑走，而是搬个小木凳，坐在了老师身边，让老师不禁有些好奇。
“路路他们有竞赛课，要晚一节课放学，老师我帮你送小朋友。”三年级之后，就有数学和英语的竞赛了，林思路转到三年级之后被老师推荐，从今天起就要下午多留一节课，专门上竞赛内容。
所以洛桥也不急着去等路路了，她留在幼儿园，可以帮老师们送小朋友。
幼儿园的孩子必须有家长接送，洛桥这种去隔壁小学呆着的是特殊情况，就在隔壁还有学校门卫看着不会乱跑。
但其他孩子就不行了，家长送来也要家长接走，老师们要一个一个核对，把孩子交到他们的家长手中带走。如果有陌生人来接，必须要核对身份的。
哪怕有些家长被事情耽误，要晚一些才能来，幼儿园也会在一楼专门腾出间教室，让孩子们在里面听弹琴或是吃东西，再晚也要等到父母。
洛桥不急着走，一本正经的搬着小板凳过来，就是准备帮老师送小朋友的。
不能像老师那样准确的识别家长的身份，洛桥可以确认小朋友们的身份嘛，幼儿园园霸可不是白当的，她能记住所有小朋友。
于是，今天守在幼儿园门口的家长们听到铃声，没有看到自家孩子一窝蜂的跑到大门口，围在一起等老师开门，而是见到一个头发略短的孩子，搬着个小木凳，悠悠然的坐在了大门口附近，透过栅栏好奇的看着外面的家长们。
“老师，我家孩子呢？”
“咦，今天怎么就一个孩子，是学前班的吗？”
往常放学，孩子们都是一大群冲出来，从栅栏的缝里找自己的家长，然后叽叽喳喳的，让家长快从老师们手里领走自己。但是今天，只有一个小孩子出来了。
老师也奇怪，不知道平时一窝蜂跑下来的孩子去了哪里，这不会就是洛桥说的帮忙吧？
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